本系設有“交通運輸”專業👨🏿‍🦲，聚焦城市軌道交通領域的人才培養，立足上海服務全國，經過十余年建設🥑，形成了“城市軌道交通運營管理”的專業和學科特色。交通運輸專業共有專任教師24人，其中教授1人🚴🏿‍♀️🛳，副教授5人，講師18人🌥；擁有博士學位的教師19人，擁有碩士學位的教師5人🤲🏻；專業專任教師35歲以下17人👶🏼，36-45歲6人👇🏻，46-55歲1人🧜🏿‍♂️。同時，聘請了17名企業高級專業技術人員作為兼職教師和企業指導教師。以劉誌鋼教授為專業負責人，組建了兩支教學團隊🪇，支撐專業建設和學生培養👷🏼‍♀️。

交通運輸專業面向行業需求，構建了以產學研聯盟為平臺🤦‍♀️✒️，工程實踐能力👲🧔🏻‍♂️、創新意識和國際化視野為培養目標的工程應用人才培養模式🍃。近年來👩🏽‍⚖️🤷🏻‍♀️，通過全面深化落實全程導師製、教師彈性坐班製🫲🏽😅、定期定時課程輔導製及青年教師助教製、青年教師企業輪崗掛職鍛煉製🏃‍♂️，持續性地開展專業課程體系🕵🏽‍♀️、教學內容和教學方法的創新探索與改革，不斷提升專業教師的教學水平、大學生科研創新指導帶教能力和大學生的學習⚔️、生活、思政👩🏽‍🚒、心理等全方位的服務能力，取得了較為顯著的人才培養成效。

1✡︎、專業沿革

（1）交通運輸（城市軌道交通運營管理）專業於2005年9月正式招生🤦‍♂️，授工學學位。

（2）2010年面向全國招生，服務長三角地區乃至全國地鐵對軌道交通運營管理領域的人才需求。

（3）2011年，本專業獲批教育部“卓越工程師培養計劃”試點專業，同年獲批上海市市屬高校校外實習基地重點建設項目和上海高校示範性校外實習基地建設項目。

（4）2012年，完全學分製培養方案實施，形成交通運輸類學科基礎平臺🧏🏼‍♀️。

（5）2018年👨🏿‍🚒，經學校批準，專業正式更名為“交通運輸”👨‍🦲，聚焦支撐學校的學科和專業發展定位。

（6）2019年❓🪟，通過教育部工程教育認證。

交通運輸專業工程教育認證證書

2、專業特色

本專業為國家級特色專業，教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業，上海市教育高地建設專業，已通過教育部工程教育專業認證。本專業密切結合軌道交通網絡化智慧運營發展的需求，按照國際工程教育認證工程師培養標準👺，建立“3+1”校企聯合培養的人才培養模式，致力於培養具有行業高競爭力⛎、創新能力和國際化視野的“多職能復合型”專業人才。專業以現代軌道交通規劃🤷‍♂️、設計和運輸管理理論和方法為核心👮🏿👩🏼‍⚕️，註重管理學、經濟學、統計學🫧、安全工程💥、人因心理學等多學科融合以及大數據🙍🏿‍♂️、人工智能、虛擬仿真等先進技術的應用，突出網絡化、智慧化的軌道交通運輸組織與安全管理的人才培養特色定位，註重培養學生解決軌道交通運輸領域復雜工程問題的能力。

3💮、就業方向

畢業生就業主要面向全國軌道交通運輸企業、鐵路運輸公司、交通運輸企事業單位等🪠，從事運輸規劃、運輸組織、場站設計、車站管理、調度指揮、安全管理等方面的高級技術與管理工作🕺🏻，並可延伸至公共交通客運、物流貨運等領域。本專業學生就業率達到100%，已為全國近20家地鐵運營企業培養上千名技術與管理人才🐡。

專業持之以恒地保證人才培養的中心地位不動搖，使得恒达人才培養的績效得以日益顯現，目前恒达已為包括上海在內的十幾家地鐵公司培養畢業生余名，其中相當一部分已成為企業的技術骨幹或管理精英。

4、外部評價

本專業辦學特色、學生誌願者們在九號線故障中應急誌願服務、進博會地鐵誌願者服務的等多項內容被上海教育電視臺、上觀新聞、青年報等媒體爭相報道，本專業15屆學生秦嘉傑在2018年進博會地鐵誌願者服務中被評為地鐵誌願服務達人。