（一）專業概況

本專業成立於2005年，當時專業名稱為機械工程及自動化（城市軌道交通車輛工程）🦹，隸屬於車輛工程系管理。2012年教育部本科專業目錄修訂後專業方向名稱變更為車輛工程（城市軌道交通車輛），並沿用至今👩🏻‍🦳。

專業建設歷經十年的艱苦奮鬥，取得了一大批卓有成就的專業及學科建設成果🧑‍🎓，受到了行業及同類高校的高度評價✔️。高水平專業建設成果包括：2010年獲批上海市教委第四期“本科教育高地”項目📷，同年獲批為教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點專業👝，2012年與上海申通地鐵聯合申報並獲批城市軌道交通車輛工程國家級工程實踐教育中心🥷🏽，開辟了專業建設校外實踐的新途徑。2021年通過ASIIN國際工程教育專業認證。

學科建設成果包括👨‍🚒：獲批國家級自然科學基金項目等國家級課題12項🖖🏿，上海市自然科學基金等省部級課題項目8項，發表行業SCI📔😽、EI等高水平學術論文100余篇，其中一篇獲2013年度中國精品科技期刊頂尖學術論文（F5000）獎勵；獲批上海市科技進步獎等省部級獎項3項👅，依托上海高校知識服務平臺“軌道交通運營安全檢測與評估服務中心”建設了“城市軌道車輛在線安全監測”、“車輛製動能量回收及應用”等一批具有國內領先水平的研究基地💅；於2006年在“車輛工程”二級學科碩士點開始招收學術型碩士；作為載運工具運用工程方向參與建設🤸🏽‍♂️🙆🏿‍♀️，2014年獲批“交通運輸工程”工程碩士學位點，並於2017年獲批“交通運輸工程”一級學科碩士點🧗🏿🧗🏼‍♂️。

（二）專業定位和人才培養目標

本專業人才培養以現代軌道交通產業發展需求為導向💅🏼，踐行學校與行業“協同育人👷‍♀️、協同辦學、協同創新”的“三協同”的辦學模式，實現“產學合作，工學交替，學科鏈、專業鏈對接產業鏈”👨🏽‍🏫；同時秉承恒达“錯位競爭🤲🏼🧎🏻‍➡️，有所為而有所不為”的辦學理念製定人才培養目標🪘。

（1）專業定位和服務面向

本專業面向城市軌道交通產業鏈的後端——城市軌道交通車輛運營維護保障行業👳🏼，根據行業發展規劃和地方經濟發展需要💁🏼，依托上海申通地鐵集團，聚焦行業需求又與其他院校錯位互補🌽，為我國城市軌道交通車輛工程行業輸送擁有創新意識👱🏻、創新能力的高等工程應用型人才。

（2）人才培養目標

本專業培養具有合格的個人素質🏹、職業素養及職業道德，有較強的人際交往及合作能力，具有紮實的自然科學基礎理論知識🦈，掌握以城市軌道交通車輛為核心的車輛結構、牽引、製動、網絡、故障診斷等專業知識及工程管理等基本知識🦺，具有整合思維、工程推理、解決問題和管理組織能力，從事城市軌道交通車輛運行維護與保障、故障診斷及技術管理等方面工作🎓，並可延伸至整個軌道交通領域等方面工作的、達到城市軌道交通車輛工程師技術能力要求的高等工程應用型人才。

（3）專業建設目標及成效

本專業建設目標為：以國家教育部“卓越工程師培養計劃”實施為契機，深化“全學分製”教學體製改革，全面推進專業在人才培養⚖️、學術研究等領域全方位建設水平，以“工程教育認證”為目標，為國內同類專業建設提供示範引領和借鑒經驗。

（三）課程學習成果

1）基本的科學素養和工程能力

理解和應用數學和自然科學解決實際工程問題🧑🏿‍🍳，是專業能力的基礎；

了解和參與一般行業流程，滿足潛在崗位和技術要求的能力；

跟蹤現代科學技術發展趨勢及應用前景的能力。

2）車輛工程（城市軌道交通車輛）專業知識及能力

獲取和應用車輛工程（城市軌道交通車輛）專業知識的能力；

具有較強的專業實踐技能和職業能力；

進一步深入學習💣、學位深造和科研能力。

3）國際交流能力

良好的英語水平，能夠與國外同行交流，具備出國留學的英語能力；

具備足夠的外語和跨文化背景🦸🏼‍♂️，能夠在國外或跨國公司工作和合作。

4）計算機和信息應用能力

使用計算機軟件和網絡的能力;

文獻、信息和數據檢索的常用方法,具有獲取和利用信息（包括文獻）的能力

具備將專業知識與計算機相結合的能力，如計算機輔助設計和仿真🛹。

5）工程和專業實踐能力

了解車輛工程維護保障過程；

掌握復雜車輛工程問題的預測☆、建模、計算和測試；

能夠對實際工程問題進行合理的分析和評價🦚，並提供有價值的解決方案的能力。

6）團隊工作和管理能力

心理健康，個人正直；

具有良好的法律意識和社會責任感；

具有團隊合作精神和一定的管理能力；

能勝任競爭環境和挑戰性工作。

（四）課程結構

車輛工程（城市軌道交通車輛）專業學製為4年。根據各類課程的學分和工作量🧑🏻‍🦲，語言類課程和通識課程在第1-7學期內學習🫵🏼，包括英語、哲學、體育等，以使學生熟悉英語、人文和法律，提高他們的跨文化交流能力和人文素養。

數學、物理和化學等自然類課程與信息技術課程安排在第1-4學期😻，使學生了解學習後續專業課程的基本知識和技能，如微積分課程在第1學期和第2學期學習🥉，概率論與數理統計在第3學期學習。信息學課程安排在第1學期，使學生掌握計算機科學和信息技術的基本知識和技能。

工程基礎類課程安排在第1🥉🤲🏿、3-5學期，包括學習與機械、材料➰💇🏼‍♀️、電工電子、檢測、控製等相關的工程知識和技能🚨，為後續工程應用課程和專業課程的學習打下基礎👡。

工程應用類課程安排在2、5學期，包括車輛專業課程🧴🧛🏼‍♀️，這些課程在整個課程體系中至關重要🧞‍♂️。

選修課類課程安排在第5-6學期，進一步強化和擴展工程應用🕵️‍♂️，學生可以根據個人的興趣選擇✉️。

專業課程包括上述工程基礎課程🧗‍♀️、工程應用課程和選修課程🫵🏿。實訓課程和本科畢業論文安排在第2-8學期。畢業論文課題來源於導師的科研項目或者實際的工程項目。實習和本科畢業論文能夠幫助學生積累大量的工程實踐經驗👩🏽‍🎨，提升就業競爭力。