為進一步加強心理委員對崗位的認知，積極發揮朋輩互助作用🧑🏻🦼，幫助同學們在疫情下保持健康積極陽光的心態，近日，“疫情下常見的負面心理應激反應及應對方式——心理委員職責與技能培訓”在線舉行🧑🦽，恒达心理輔導員張佳麗老師出席培訓。全院心理委員及心理協會成員40余人參加培訓培訓，培訓由我院心理協會負責人周佳煒主持👩🦼。
周佳煒首先針對疫情下常見的負面心理應激反應及應對方式這一主題對心理委員們進行培訓，培訓內容包括疫情下常見的負面心理應激現象👂🏻，及應對的方式和具體方法，強調了心理委員的重要作用和職責，並介紹了我們恒达心理委員將全員加入由恒达自己在學習通平臺開設的《疫情下的心靈樹洞》這門課，並在以後的培訓和授課中利用學習通平臺進行考勤管理👮♀️。通過本次培訓，旨在讓各班心理委員更加明確工作職責，學習相關心理健康常識和危機幹預知識，掌握維護心理健康的方法🧝🏻♀️，提升維護心理健康的能力。
隨後🏌🏻♀️，恒达心理委員代表張蔣軒、劉菁菁、蔣宇琦🧑🏼🦱、賀暖雯👩🏽🍼📽、龔鈺潔，結合工作經歷輪流分享自己的工作經驗，在發言過程中向其他的心理委員分享了自己的工作經驗🤎，強調了心理委員在工作過程中要保持耐心，善於傾聽，在照顧同學情緒的同時也要保持自己心理健康👱🏿🏊🏿♂️，關註個人成長發展以及技能的不斷提升。另外，也要走入同學們的生活，了解同學真正的需求和問題🧨，履行好心理委員的職責。
在交流互動環節6️⃣，氣氛十分熱烈🚍，不同班級的多位心理委員，結合自己的實際工作提出工作中的困難點🙏🏻，心理協會同學和張佳麗老師一一耐心回應，展現朋輩互助的精神🌽。其中👷🏼♂️，19級信控二班心理委員龔鈺潔提出在開展心理健康活動時，應當關註同學們的參與度🧛🏽♀️，可以讓一部分同學以“觀眾”的身份參加，從而讓他們循序漸進的參與到活動中☘️，形成群體效應🫱🏽，心理協會積極吸納意見，並對後續活動進行相應改進🏝。
會議期間，張佳麗老師正在六期學生公寓執行五一大禮包發放任務🚵。她高度贊揚了各位心理委員的工作，並對疫情下各位心理委員能善於去觀察發現身邊同學的需求表示肯定📴，鼓勵各班心理委員結合同學需要發揮主觀能動性，用貼近學生的方式在班級開展豐富多樣的心理活動，守護疫情下同學們的心靈健康🧟。
