學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現🐈⬛🎿。為進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性與主動性，助力學生成長成才，11月21日18時💧，恒达娱乐學生辦公室於教學樓C109學生辦公室開展了“學風建設，你我同行”——恒达娱乐學風建設主題座談會。恒达黨總支副書記萬慧琳老師、2016級輔導員梅文靜老師出席會議，2016級各班23名學生代表參加本次座談會。
會議伊始，萬慧琳老師就“如何度過美好充實的大學生活”作為開場白，認真聽取了大一新生代表進入大學學習以來在學習生活、社會實踐等方面存在的問題和想法，同時也對如何加強恒达的學風建設和學生工作管理聽取了同學們的建議🛤。隨後，同學們紛紛提出了自己或者班級上存在的學風問題與困惑，其中包括上課低頭玩手機現象🧖🏻♀️、少數同學玩遊戲時間較多、部分文科性課程聽課的積極性不高等問題🧜🏼♂️。針對上述問題，萬慧琳老師一一進行了回應🪆👹。並對學生幹部提出了期望和要求，她認為學生幹部作為學生骨幹力量，須積極起到模範帶頭作用，以點帶面🍵，共同營造一個良好的學習氛圍。
隨著會議的深入，越來越多的同學積極參與討論，紛紛提出自己對現今學習生活情況的看法與建議🏇🏼，如🚣🏼：有的同學建議👩🏼⚖️，可以將高年級與低年級的同學進行對接，以“過來人”的身份給予新生學習上的建議與指導；有的同學建議🎊🙍♀️，可以利用晚自修時間開展不同班級的學習交流會🤭👳🏻；也有同學建議，可以定期舉行班級間的素質拓展和團隊訓練活動，增加同學們之間的了解和交流💁🏿♂️。萬老師聽後表示贊同和支持♣️，她認為這些活動的開展會對班級建設起到很好的促進作用，能有效增強各班的凝聚力和同學們的歸屬感，可以逐步在班級間推行🪁。
座談會歷經兩個多小時🍷，本次座談會不僅提升了同學對於學風建設的重視程度🧑🏼🦳，並通過問題的討論和意見為下一階段恒达的學風建設工作提供了很好的參考🫣，相信，在全院師生的共同努力下👩⚕️🪪，一定能為軌道學子創造良好的學習和成長成才環境。